本文摘要:9月12日上午,河南工学院举办智慧教学中心揭幕仪式,校长陈丙义、副校长刘莉莉联合为智慧教学中心开幕,涉及部门和各院部负责人,工程技术教育中心全体教师参与了揭幕仪式。 陈丙义认为,智慧教室是信息技术与教育融合的产物,不仅转变了传统教室的自学环境,创建师生间双向对话的教育自学模式,还唤起学生学习动机与创意、探寻精神。

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9月12日上午,河南工学院举办智慧教学中心揭幕仪式,校长陈丙义、副校长刘莉莉联合为智慧教学中心开幕,涉及部门和各院部负责人,工程技术教育中心全体教师参与了揭幕仪式。  陈丙义认为,智慧教室是信息技术与教育融合的产物,不仅转变了传统教室的自学环境,创建师生间双向对话的教育自学模式,还唤起学生学习动机与创意、探寻精神。期望以智慧教室建设为契机,改变我校传统教学模式,推展教学改革,创建以信息资源建设和信息应用于系统为核心,以学生为主体、教师为主导的教学模式,构建学生自律自学、主动自学、协作自学,让课堂互动性更加强劲、气氛更为活跃生动。

  据理解,河南工学院智慧教学中心隶属于工程技术教育中心,现有多媒体教室157间,智慧教室8间,录播教室2间,精品录播教室2间。智慧教室和录播教室主要分担国家精品课程、金课、创意创业课、优质课程、公开课等课程的录音及后期制作,为录音教师教学活动获取了专业化的数字平台,同时,应用于数字视频资源、数字化网络教学教研资源建设,构建师生资源在线分享。

智慧教室改变传统教室的自学环境,创建师生间双向对话的教育自学模式,秉承以主导-主题结合和混合式自学为代表的新型教育思想,有效地唤起学生自学、创意、探寻精神。智慧教室的建设将有效地推展该校教育教学改革,增进该校教学高质量发展。  随后,该校工程技术中心负责人率领参与揭幕式人员到智慧教室参观,并讲解了智慧教室的建设及应用于情况。


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