幼儿园是孩子走出的 个“江湖”，既然这样，就不要期望幼儿园里只有阳光雨露和与妈妈一样的老师。 孩子转入幼儿园的 天起，你有可能就开始殚精竭虑地思维如何与老师搞好关系，以便让孩子在幼儿园获得更加妥贴的礼遇和维护，拥有更好的机会和资源，让孩子的幼儿园生活总有一天阳光灿烂，风平浪静。但是，孩子恐怕要转入“江湖”，他恐怕要告诉世界上不是所有人都能忽视他的无理取闹，都能给他无私的爱，不是所有的人都惟他的马首是瞻，不吝惜地给他掌声和赞不绝口，他必须告诉不是所有的果盘都等着他 个滚，告诉友情必须用心互相交换，不是从天而降。
所以，必要地对自己叫停，挽回对“老师像妈妈”的希望，让孩子生活在更为现实的世界中吧。 幼儿园是孩子迈进独立国家的踏板，所以请求充份坚信和认同孩子，该回头时就回头 从牙牙学语到跟着难得一见，孩子仍然在向着独立国家的方向迈向，幼儿园是他即将迈进的一大步，在这里，他将学会自己做到很多事情，洗澡、进食、穿衣服、甩屁屁、倒水、甩桌子、制作月饼、离去玩具，此外他还将自学如何与人共处，如何引人注意，如何传达自己。 在这个过程中，你要对他回应出有衷心的信任。 随着孩子的长大，不要过多地告知幼儿园的细节，让孩子对原本大自然的事情产生顾虑和压力。
当孩子与小朋友产生摩擦的时候，不要牵涉进来，不要过多干预，让孩子自己去找寻办法，总结经验。 当孩子遭遇挫折的时候，协助他调整情绪，分析状况，但是不要就越殂代庖，甚至协助他回避艰难，你不能老大他躲避一时间，无法脱逃一世。
幼儿园是你的教育和养育助手，即使孩子入园，也不要记得你不应肩负的教养责任 我们为什么把孩子送来入幼儿园？因为在那里有大量的孩子的同龄人，因为孩子可以和这些同龄人一起自学创建居家常规、熟知生活常识、掌控恋情技巧、磨练体力和技巧，自学他们那个年龄段需要领悟的科学知识和技能。再有，幼儿园老师经过专业培训，掌控幼儿生理、心理发育特点，享有成体系和计划的教养方案，可以比你更加有效地协助孩子挽回不良习惯、奠定身体健康人格。 虽然这样，幼儿园依然无法代替父母和家庭的起到，因为幼儿园只是你 理想的养育和教育助手，但你还是你，你作为父母的养育责任，总有一天不有可能依赖或者推给给别人。
所以，即使孩子入园了，也不要记得你该做到的事情 不要指出幼儿园有那么多的玩具和书，你就不必再行陪伴孩子嬉戏，因为你与孩子在嬉戏中创建一起的信任、情感，以及你一对一的陪伴中找到的问题和实行的教育，是幼儿园做到将近的。 不要指出教教孩子穿衣、叠被、拍球、回头平衡木、识字、书写太麻烦，当真有幼儿园呢，你必要进账结果就可以了。 但，教育知道不是 的！ 家长大人，请原谅老师的九种登天之无以 1、你经常对孩子拳打脚踢，却让老师跟他谈真理。你捋起袖子动粗他也巍然不一动，却让老师跟他好生讲理。
孩子被训练得刀枪不入了，老师的权利较小手段受限，无法罚站无法罚抄，苦口婆心有用吗？ 2、你把老师损得一无是处，却让老师令其他偷偷聪明。你当着孩子的面数落老师术业不炼水平不低，走又让老师严加管教。老师都威仪扫地了，他还能心悦诚服地偷偷聪明吗？ 3、你把这张白纸涂抹得一塌糊涂，却让老师把他还原成本色。
你在孩子身上涂满懒散、贪婪、倔强和骄妄，又让老师老大你抹去油彩还原成雪白。我们或许有橡皮擦的功能，却没涂改液的神力哦！ 4、你的亲生骨肉，却让老师为他脱胎换骨。孩子天生不争强劲很差败，你稍让老师给他打了鸡血相争 ，如此相逼何苦呢？老师的法力也有边，改天换地，更容易！脱胎换骨，无以啊！ 5、你听任孩子在家骂娘，却让老师教教他知书达礼。
你家孩子娇生惯养，在家可以上房揭瓦打爹骂娘，却让老师教教他温良恭俭让。即使老师变为神化作仙，教养又忘有学兵之说道？ 6、你在家里搓麻吃饭不管不教教，却让老师教教他天天向上。你家真为繁华啊，每日高朋满座搓麻吃饭，孩子有样学样。
但家庭环境大过天，问世间，哪个孩子可以出淤泥而不染？ 7、你与孩子做到了今世冤家，却让老师老大你化干戈为玉帛。亲子关系被你搞得剑拔弩张，孩子总想要离家出走挣脱你，门门挂科气死你。
老师不是女娲能调补天，解铃还须系铃人啊！ 8、你根本只不会饲养，却让老师来圈养。你任由孩子在家任性不写出作业，却要老师敦促他过关斩将学有所成。好孩子是教导的不是变来的，何况，老师也不是点石成金的魔法师！ 9、你跟孩子夸耀家财万贯，却让老师教教他奋发图强。
你明明早已敲话——孩子咱家富可敌国八辈子也吃不完！又让老师教教他每日力争上游。孩子出生于安乐，没忧患，又如何磨练向下呢？ 对孩子 最重要的教育，很多是老师无能为力的 1.老师无法确保你孩子较好的品行 一个人无论成绩优劣与否，品行是关键！道德可以填补能力的缺失，而能力却无法掩饰道德的缺失。但是孩子的品行相当大程度上与他的家教有关。老师只是传遍授业解惑者，家长毕竟孩子一生的影响者。
父母的言传身教总有一天小于老师45分钟的课堂教育。 因此，想让孩子有较好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！ 2.老师给没法你孩子较好的习惯 麻将桌旁、电视机前长大的孩子认同和爱人整天的家长教育出来的孩子，差异相当大。这就是为什么很多家长边看电视边敦促孩子认真读书时，接到的往往是反感的逆反心理。自己都做到将近的事情，怎么会强制孩子做呢？ 积极进取，有较好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热衷自学，需要合理安排自己时间的小大人儿。
父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，再行只想评估一下自己，或许就不会寻找根源所在！ 3.老师给没法你孩子读书的兴趣 很多家长责怪自己的孩子不爱人自学，不爱人整天。但是却没扪心自问一下，自己否爱人整天呢？孩子读书的兴趣是自小培育的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培育你家孩子读书的习惯。 你家里的书多，孩子就读于的多。
父母起着好的表率作用，孩子就不会效仿，反之，孩子不能仿效你做到别的事情。否自小读者的差距，不会在以后的科学知识层面，理解能力以及写作水平上展现出出来。 4.老师无法老大你培育孩子的意志 老师更好的转交孩子的是课本科学知识，较好的生活习惯，做人道理，坚毅的意志，这些都是要靠父母去培育的。老师没义务老大你去培育，这些不能由家长自小在日常生活中培育。
如果你忽视了，那你的孩子或许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很最重要。 5.老师给没法你孩子持久的幸福感 一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都相当大，夫妻恩爱，家庭人与自然，在充满著爱人的环境里长大的孩子，预见要比家庭不完善，或者整日吵杂的家庭里茁壮的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给没法的，却能要求孩子一生的！ 教育好自己的孩子，总有一天是家长 最重要的事业 一个好的老师，也许需要影响孩子三年五年，但家长的影响力毕竟一辈子的！ 孩子不是老师的，家长总有一天是孩子的 任老师，也是孩子总有一天的榜样。
一个好的爸爸妈妈，抵得过200个好的老师！这个道理，老师们不仅要自己明白，更要让家长们明白。 说道的再行直白一点，班里的每一个孩子，对于老师而言，都只是工作的一部分而已；但家长不一样，教育好自己的孩子，总有一天是家长 最重要的事业。
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