本文摘要：2019年9月27日，金牛区教育科学院科研室副主任张敏到泉水路小学展开微型课题培训，泉水路小学各个教研组宽、备课组宽、课题主研人员参与了本次培训不会。张敏副主任融合学校科研工作实情，把科研求真，稳健创意的理念传送给了参培的所有教师。ZQtZQt张敏副主任首先理解了学校科研动态，泉水路小学副校长李华兵与学校科研室宋老师就学校的科研规划、在研课题积极开展情况展开了交流汇报。
本文关键词：冰球突破豪华版官网,科研,求真务实,创新,成都市,泉,水路,小学
2019年9月27日，金牛区教育科学院科研室副主任张敏到泉水路小学展开微型课题培训，泉水路小学各个教研组宽、备课组宽、课题主研人员参与了本次培训不会。张敏副主任融合学校科研工作实情，把科研求真，稳健创意的理念传送给了参培的所有教师。ZQtZQt张敏副主任首先理解了学校科研动态，泉水路小学副校长李华兵与学校科研室宋老师就学校的科研规划、在研课题积极开展情况展开了交流汇报。
张敏副主任融合汇报情况，以学校积极开展科研工作为事例，深入浅出地引领参会教师展开多角度了解思维，探寻现象背后的原因，用科研的方法获得科学的依据，从而奠定微型课题研究的内容，找准研究的真问题。ZQt随后，张敏副主任和参会教师展开对话，张敏副主任展开有针对性的指导。贺静老师、徐向东老师都交流了自己在微型课题研讨中的作法，张敏副主任就他们说到的现象展开进行，引领教师探寻现象背后的真凶。
张敏副主任特别强调，只有让课题研究过程的每一步都现实再次发生，科研成果需要限于于更加广大的群体，课题研究才有意义。这种稳健的科研，才能让老师从繁复的教学中深感精彩。ZQtZQt在成果萃取方面，张敏副主任特别强调课题研究与科研成果要有相关度。
一堂优质课的呈现出是否是由课题研究引发的?没这个课题，不会会有这样的优质课?引发了都说老师对课题成果相关度方面的高度注目与了解思维。ZQt泉水路小学通过区级课题《学校前进微主题研修的策略研究》，从众多微主题中培育微型课题，力求把问题研究了解，探寻适用性更加强劲的方法和策略，解决问题一线教师的难题。
泉水路小学微型课题的推展定会以求真务实为根基，大大开拓创新。
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