本文摘要：为了更进一步强化小学生的思想政治教育工作，在疫情期间提升学生的思想品德意识，培育学生在家自学时的较好行为习惯，郑州高新区实验小学四年级的10位班主任，每周对学生积极开展有针对性的品格教育系列活动。 融合我校类似时期的实际情况，老师们严肃研修教材教参，从24个优秀品格中挑选出了刻苦作为本学期居家教育的主题。
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为了更进一步强化小学生的思想政治教育工作，在疫情期间提升学生的思想品德意识，培育学生在家自学时的较好行为习惯，郑州高新区实验小学四年级的10位班主任，每周对学生积极开展有针对性的品格教育系列活动。 融合我校类似时期的实际情况，老师们严肃研修教材教参，从24个优秀品格中挑选出了刻苦作为本学期居家教育的主题。在网络教学中，侧重以多种多样的教育形式培育孩子，先后率领孩子们自学了：刻苦品格榜样故事、刻苦品格不道德运用、刻苦品格茁壮营，最后制订了在家期间我们的誓约以及家长和自我的赞美与表彰。
同学们最喜欢的当属品格不道德运用环节。每周一的直播老师都会获取给学生三个非常简单的不道德测试游戏，如：刻苦人物大引荐、刻苦书签制作、课件十分钟、比比谁自生等，不仅减轻了孩子居家时的急躁情绪，而且让品格教育落地生根，在游戏中教会孩子今日事今日毕的道理。此外，刻苦评价小卡片的制作、刻苦币的打算和派发，也让孩子们直观地感受到了我做到这件事情最刻苦，引领、鼓舞学生与时俱进、努力学习，强化思想品德学识。
通过四星期的网络品格教育，学生拒绝接受了规范化、体系化的德育教育。坚信只要我们本着立德树人、正品成格的教育理念，实施积极开展好品格教育的各项教导活动，杰出的品格之花一定能绽放在每位学生心中。
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