本文摘要:为了更进一步强化小学生的思想政治教育工作,在疫情期间提升学生的思想品德意识,培育学生在家自学时的较好行为习惯,郑州高新区实验小学四年级的10位班主任,每周对学生积极开展有针对性的品格教育系列活动。 融合我校类似时期的实际情况,老师们严肃研修教材教参,从24个优秀品格中挑选出了刻苦作为本学期居家教育的主题。

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为了更进一步强化小学生的思想政治教育工作,在疫情期间提升学生的思想品德意识,培育学生在家自学时的较好行为习惯,郑州高新区实验小学四年级的10位班主任,每周对学生积极开展有针对性的品格教育系列活动。  融合我校类似时期的实际情况,老师们严肃研修教材教参,从24个优秀品格中挑选出了刻苦作为本学期居家教育的主题。在网络教学中,侧重以多种多样的教育形式培育孩子,先后率领孩子们自学了:刻苦品格榜样故事、刻苦品格不道德运用、刻苦品格茁壮营,最后制订了在家期间我们的誓约以及家长和自我的赞美与表彰。

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  同学们最喜欢的当属品格不道德运用环节。每周一的直播老师都会获取给学生三个非常简单的不道德测试游戏,如:刻苦人物大引荐、刻苦书签制作、课件十分钟、比比谁自生等,不仅减轻了孩子居家时的急躁情绪,而且让品格教育落地生根,在游戏中教会孩子今日事今日毕的道理。此外,刻苦评价小卡片的制作、刻苦币的打算和派发,也让孩子们直观地感受到了我做到这件事情最刻苦,引领、鼓舞学生与时俱进、努力学习,强化思想品德学识。

  通过四星期的网络品格教育,学生拒绝接受了规范化、体系化的德育教育。坚信只要我们本着立德树人、正品成格的教育理念,实施积极开展好品格教育的各项教导活动,杰出的品格之花一定能绽放在每位学生心中。


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