本文摘要：为更进一步促进教师间的交流交流，充份解读并贯彻幼儿园线上科学育儿指导工作的含义，成都市实验小学附属幼儿园万家海湾分园(以下全称：实小所附幼万家湾)的老师们于2020年3月10日上午，在QQ教研群进行了一场类似的线上教研不会，本次会议主要环绕疫情下的进账与疫情下的教育思维两个方面展开研讨，研讨会议由实小附幼万家海湾分园业务园长王欣主持人。

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为更进一步促进教师间的交流交流，充份解读并贯彻幼儿园线上科学育儿指导工作的含义，成都市实验小学附属幼儿园万家海湾分园(以下全称：实小所附幼万家湾)的老师们于2020年3月10日上午，在QQ教研群进行了一场类似的线上教研不会，本次会议主要环绕疫情下的进账与疫情下的教育思维两个方面展开研讨，研讨会议由实小附幼万家海湾分园业务园长王欣主持人。9cZ上午十点，老师们按时转入线上qq研讨群，再行就对疫情下的进账和转变公开发表点子，在充份的交流共享后老师们完全一致指出，经过疫情后大家不会更加爱护现在的生活和身边的亲人、朋友，也不会对医务工作者更为敬佩，而在这段时间需要有较多的时间来思维自己工作和规划自己的生活。同时也指出教育不一定非要在学校再次发生，但一定要从儿童视角抵达，认同儿童的点子，尝试让孩子做到要求，尽量多的给幼儿参予的机会，也更为深刻印象的感受到教育的对象不仅有儿童，还有家长，应当更佳地作好家园因应，协助家长提高科学育儿的能力。

而对疫情下的教育思维，老师明确提出了生活即教育，要车站在儿童的视角，逃跑当下的话题主动引领幼儿，用儿童能拒绝接受的方式让儿童理解疫情。以幼儿为中心，引荐合适幼儿的居家活动，与家长交流，联合探究，作好最基础的工作，演绎生活即教育，家长和教师联合提高科学育儿的专业能力。

9cZ9cZ9cZ9cZ9cZ9cZ9cZ通过白热化的研讨和无聊的共享，实小所附幼万家海湾分园的老师们对于疫情下的学前教育、疫情下的亲子生活都有了有所不同的了解，更对科学育儿指导有了有所不同的看法，期望她们能在后面的线上育儿指导工作中为大家更佳的阐述生活即教育的理念。


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