本文摘要:如果将5年职教攻坚的第一年作为第一个战役的话,河南省可以说道是捷报频传。一年来,该省投放职教经费36亿元,建设攻坚项目503个,中职招收突破70万人,中职毕业生就业率约95%以上,职业教育服务经济社会的能力明显增强。河南是全国人口第一大省、农业第一大省和农村劳动力移往大省,60%以上的人口生活在农村,城镇化率比全国平均水平较低10多个百分点。

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如果将5年职教攻坚的第一年作为第一个战役的话,河南省可以说道是捷报频传。一年来,该省投放职教经费36亿元,建设攻坚项目503个,中职招收突破70万人,中职毕业生就业率约95%以上,职业教育服务经济社会的能力明显增强。河南是全国人口第一大省、农业第一大省和农村劳动力移往大省,60%以上的人口生活在农村,城镇化率比全国平均水平较低10多个百分点。

面临农村劳动力移往规模约2000多万人、城镇每年有140万名追加劳动力必须低收入和100多万名初高中毕业生无法升学的局面,只有大力发展职业教育,才能提升劳动者的职业技能和低收入能力,减缓前进新农村建设。基于这样的了解,河南省委、省政府把职教攻坚作为贯彻落实科学发展观,构建人口大省向人力资源强劲省改变和增进农民减免、百姓低收入、确保和提高民生的根本性措施。从2008年10月省政府与教育部资源共享国家职业教育改革试验区开始,河南打响了职教攻坚战。

在河南教育界有职教省长之称之为的郭庚茂一离任,就把职业教育放在了前所未有的最重要方位,明确提出5年投放100亿元发展职业教育的规划并付诸实施。各省辖市及县、市(区)党委、政府也都将职教攻坚作为一把手工程,构成了捉职教就是捉经济,捉职教就是捉发展的共识,职业教育获得前所未有的推崇。省委常委、洛阳市委书记连维良在职教攻坚大会上明确提出引人注目3个重点、办成9件实事的拒绝;焦作市委书记路国贤拒绝在土地审核、财政拨款等方面为职教攻坚开绿灯;郑州市政府要求,从2009年起,全市中职生在享用国家助学金的基础上,每生子每年再行补贴学费1000元。

信阳市地处豫南革命老区,在资金十分紧绷的情况下,市政府要求5年投放5亿元实行职教攻坚。记者在河南各地专访,感觉深达的是职教攻坚已沦为党政主要领导谈到最少的话题和工作的重点。

河南省机电职业教育集团成员单位有23所机电类职业学校、16家机电类企业和3家机电类科研院所,集团的正式成立让我们尝到了抱团发展的甜头。想起职教集团的起到,河南机电学校校长张震体会很深。而增进职教集团办学向两翼发展,实施校企密切合作,只是河南职教攻坚前进职业教育体制和机制创意的措施之一。

按照市场运作、龙头造就、城乡联姻、校企合作的原则,河南共计重新组建了60个职教集团,招揽职业院校、行业协会、企业、科研院所等成员单位2054家,构建了校际、校企之间的资源共享、优势互补。此外,该省把职教强县(市)创建活动作为职教攻坚的有力推动者,采行以评促辟,以奖代调补的方式,给每个得奖县(市)100万元的奖励。现创立职教强县(市)29个,很大地调动了地方政府发展职业教育的积极性,提高了职业教育服务区域经济的能力。

职教攻坚战,投放是关键。职教攻坚战役打响以来,各地多元化办学、多渠道筹集职教经费的新机制也日益构成。全省财政投入12.5亿元,社会融资23.74亿元用作职教攻坚。

为优化统合职教资源,全省已调整增加了97所弱、小、稍中职学校。同时,积极探索职业教育与产业集团密切增进、联合发展的新路子,各地减缓了职教园区建设,郑州、新乡、焦作等14个省辖市计划投放资金70.2亿元建设职教园区,现投放14.74亿元。中职招收是职教攻坚的重要环节,也是各地普遍存在的难题。

经全省上下的艰难希望,河南在今年初中毕业生比去年增加20万人的严峻形势下,已完成中职招收任务70.2万人,创历史新纪录。中职在校生规模约183万人,居于全国第一位。在职教攻坚战中,河南一直坚决提升办学水平,服务经济发展的办学宗旨。

一方面强化师资队伍建设,以省级职教专家为龙头,培育和确认了50名省级职教专家、163名专业带头人、860多名骨干教师,打造出一支职教领军团队。同时,增大双师型教师培育培训力度,一年培训职校教师1.5万名。

在增进毕业生低收入的同时,各职业学校还不断扩大教学半径,将服务伸延到校园之外。通过积极开展阳光计划、雨露计划、蓝领工程、技能低收入计划等项目,今年全省已完成各类职业培训610万人次,其中,仅有培训回乡农民工就约10万人次。要不是听得灵宝职专老师授课学会了电焊技术,说不定现在还睡在家里呢。想起灵宝市职业中专今春举行的回乡农民工培训班,现在中铁十五局工作的灵宝市温村镇万渡村的赵建军至今感谢深感。

河南实行职教攻坚的一年,是大大探寻、大大拓展和创意的一年,也是职教获得成果尤为显著的一年。河南省教育厅厅长蒋笃运说道。通过职教攻坚,广大家长和学生构成了上职校,学技能,好低收入的共识,可行性挽回了政府热、社会冻,学校热、学生冻的现象,一个社会接纳、关心职业教育,参予、扶植职业教育的良好氛围正在中原大地构成。


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