本文摘要:深秋时节,四川彭州阳光灿烂。记者在彭州市职业中学的操场上看见,3个班100多名身着草绿色迷彩服的学生正在热火朝天地展开军训,他们是一群来自藏区的孩子。作为9+3免费职业教育的受益者,他们回到这里自学科学知识和技能。 所谓9+3免费职业教育,就是让藏区孩子在藏区已完成九年义务教育后,到内地免费拒绝接受3年职业教育。这是四川省委、省政府的一项惠及藏区广大牧民群众的民生工程,也是增进藏区经济社会发展的一项根本性决策,牵涉到全省19个市、州的85所职业学校。

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深秋时节,四川彭州阳光灿烂。记者在彭州市职业中学的操场上看见,3个班100多名身着草绿色迷彩服的学生正在热火朝天地展开军训,他们是一群来自藏区的孩子。作为9+3免费职业教育的受益者,他们回到这里自学科学知识和技能。

所谓9+3免费职业教育,就是让藏区孩子在藏区已完成九年义务教育后,到内地免费拒绝接受3年职业教育。这是四川省委、省政府的一项惠及藏区广大牧民群众的民生工程,也是增进藏区经济社会发展的一项根本性决策,牵涉到全省19个市、州的85所职业学校。彭州市职业中学参予了这项任务。

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来自藏区的学生一共有137名,大于的只有13岁,多数未曾靠近过家门,还有非常一部分学生不懂汉语。学校打算得很细心,为每个学生打算了牙膏、牙刷、脸盆、毛巾等生活用品,食宿上我们也很失望,扎西德勒!25岁的班长三郎茸真为告诉他记者,来自四川阿坝州偏僻的农村,由于家境贫寒,中学毕业后他在家中为生,今年9月回到彭州市职业中学。他说道:我很感激政府的好政策,一定在这里认真学习,尽早教给本领。为了强化藏区学生的教育和管理,彭州职中将137名学生分为3个班,分别选派3名有多年班主任工作经验的名师、骨干教师、杰出共产党员兼任班主任工作,每周周末以及节假日决定人员轮流当值,做学生活动的每一时间段、每一地点都有专人负责管理、专人管理。

学校还和驻学校的藏区管理老师一起作好学生情况调查工作,为每个学生创建个人档案,从家庭背景、社会关系到父母的联系方式、不受教育程度等都不作了深入细致的理解。针对有所不同文化层次的学生,彭州职中及时调整教学计划,对汉语必经的学生,首先展开汉语教学。对个别没已完成初中学业的学生展开上课,实施灵感引领、分层教学、技能以定的教学思路,增强藏区学生的职业意识和职业理想,让每一位藏区学生理解国家9+3免费职业教育的目的,灵感他们的低收入、创业意识,同时的组织丰富多彩的课外活动,受到藏区学生的青睐。

彭州职中校长刘冰说道:从目前情况来看,学校藏区学生管理工作有了一个较好的开局,137名藏区学生在我校能放心自学,无聊生活,并且与汉族同学及学校老师能和睦相处。


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